Jornadas “Hacia a la COP30”, Sector Educativo, educación y ciencia, aliadas clave frente al cambio climático
Esta acción contribuye a la acción climática, en el:
Eje 5. Cultura climática y economía circular.
Estrategia 5.2. Investigación, difusión y comunicación.
Línea de Acción 5.2.5. Cultura climática.
El pasado miércoles 8 de octubre, la Secretaría de Medio Ambiente llevó a cabo la sexta de las ocho jornadas “Nuevo León hacia la COP30”, centrada en esta ocasión en el sector educativo.
El encuentro reunió a representantes de instituciones educativas, dependencias de gobierno y ciudadanía en general, quienes participaron en un espacio de diálogo y reflexión sobre el papel de la educación y la ciencia como herramientas fundamentales para hacer frente a la crisis climática.
Durante la jornada se presentaron dos conferencias magistrales:
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“Educación ambiental dentro de la currícula escolar básica en Nuevo León”, impartida por la Subsecretaria de Educación Básica, Norma Patricia Sánchez Regalado.
- “Nuevo León frente al cambio climático: la educación como motor de transformación climática”, a cargo de la Directora del Registro Estatal de Emisiones de Gases y Compuestos de Efecto Invernadero, María Cristina Hernández Cardiel
Ambas exposiciones destacaron la importancia de incorporar la educación ambiental desde las primeras etapas formativas, fortaleciendo los valores de sostenibilidad y responsabilidad ecológica en las nuevas generaciones.
Como parte del programa, se llevó a cabo el panel “Educación ambiental en el nivel superior y medio superior”, con la participación de destacados representantes del ámbito académico:
- Sergio Fernández Delgadillo, Secretario de Sostenibilidad de la UANL.
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Luis Ricardo Fernández, Gerente Académico de Sostenibilidad del Tec de Monterrey.
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Gloria Peza, Dirección General de Formación del IIIEPE.
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Silvia Segovia, Coordinadora de Educación en Sostenibilidad de la UDEM.
Los panelistas coincidieron en que la educación ambiental no debe limitarse a la teoría, sino convertirse en una plataforma de acción y colaboración interinstitucional que impulse proyectos tangibles con impacto social y ambiental, todos bajo los mismo criterios y conceptos para mantener objetivos en común.
Con la realización de este tipo de espacios, la Secretaría de Medio Ambiente busca fortalecer la colaboración entre universidades, planteles educativos, centros de investigación, grupos sociales y gobierno, reconociendo que la educación es un motor esencial para la transformación climática y para el cumplimiento de los compromisos climáticos del Estado rumbo a la COP30.
